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hga010手机版免费下载浙江省高考语文试卷特点与答题情况分析

十月 4th, 2018  |  hga010手机版免费下载

  贴近生活 接轨时代

  —浙江省高考语文试卷特点及答题情况分析

  -温州市教育教学研究院 张新强

  1 高考语文试卷的性状

  2008年浙江语文卷的卷子形式和2007年中心保持一致,试卷内容、考点分布为与2007年大体相当,但难度肯定加大。

  2008年,浙江省步入高考自主命题的第5独新春。浙江省高考语文试卷坚持“有利于大学选拔人才,有利于中学推进素质教育,有利于高考改革”的命题趋势,试卷体现出如下几个根本特点:

  以稳为主,变化比较小

  2008年浙江语文卷的卷子形式以及2007年为主保持一致,试卷内容、考点分布为和2007年大体相当,但难度肯定加大。

  试卷结构、题目数量、题型样式和2007年基本相同。这一头是对准浙江省4年来自主命题的更和收获的存续与后续,另一方面则是为保持安澜:2008年是浙江省高考始终方案实施之末尾一年,过十分的扭转不便宜保障中学正常的复习迎考秩序,也无便民保持考生应考心态之抵,甚至不便利社会的协调平安。

  较小的转变体现在试卷结构面临有板块的考点、考查方式的轻微调整:将字形字音综合题分拆呢零星书写,符合中学教学实际,还与现年的试大纲中加大针对错别字的罚力度有关;去丢了本来面目的实词和虚词使用选择题;将名句名篇考查由精选题“还原”为补充写题,分值也回复也原本的4划分;古诗鉴赏题由原来的老三篇诗歌比较欣赏“回归”

  到对一首诗之玩,大大降低了难度;改变沿用了4年的话题做形式,改吧命题作文,弥补了话题作文过于广泛的阙如,引导语不仅展示比人性化,可以启迪考生深入思考,其中“当我们打寻常中回顾时,每个人且见面来差的感动和巴”,与上年之行文话题“行走在消灭中”保持正关系。

  命题者在阐述“命题思路”时,声明“难度啊跟2007年大体相当”,但实际并非如此,根据有关地方提供的数额,2007年跟2008年的难度系数分别吗0.57以及0.62。

  贴近生活,接轨时代

  语文是极要紧之应酬工具,“语文的外延以及生活相当”。命题者称,2008浙江语文卷力图传递这样同样种意见:语文在生活中,生活就语文的源泉。

  事实吗恰好而命题者所出口,浙江省现年的高考语文试题和过去相同,语言基础知识和言语应用题之语料贴近社会、政治、经济、文化等方方面面。其情节由基础知识题之高等教育大众化、俄罗斯政坛变动、NBA篮球强,到物价指数上涨、“限塑令”、手机上网资费下调、住房装修相当话题,无不来自人们的日常生活,与期紧密相连。

  字形考查中涉嫌到之重点词,如装修、膨胀都是生遭习见的用语,只要考生平时养成不写错别字的良好习惯,复习时就可知事半功倍;成语考查涉及的呢是常见成语,着眼点在在蒙常常表现成语的不错使用。这同做法实实在在是以报考生:要由活受到上学语文!

  语用题的选材则还会反映时代的脉搏。今年的简单码盛事在试卷中都落了体现:关于奥运的题材,除了在言语基础知识题中生奥运火炬登顶珠峰底素材外,语用题中又有关于希腊奥林匹亚废墟的美学论述(22修);关于四川汶川死震的题材出现在24书写,采用关于乐刘会获救的同样虽然新闻素材,体现了对抗震救灾中那些可歌可泣人和从业之体贴。

  能力决定,注重基础

  根据“有利于引导中学素质教育”的命题指导思想,浙江语文卷一贯注重基础考查,以力量立意为优先。这无异于表征于2008年浙江卷继续取得彰显。

  常有人引用苏轼《和董传留别》中之诗歌“腹有诗句书气自华”,来说明胸中起知识,表现于外之神气气色也就是宽而实美。但“默写常见的座右铭名篇”属于低层级A(识记),所以高考往往就更名句名篇的记的功能如何,至于哪些在生活中和编中行使名句名篇,则少有顾及。今年浙江试卷中虽选择了一个初的角度──“诗词叫做句引用是否适用”,以此考查学生在生活中灵活运用名句名篇的力,是带学员自死记硬背转向学以致用的一律种好的尝试。

  断句是文言文阅读的功底,“授之书如习其词读”是“解惑”的前提。浙江卷连续两年开展文言断句能力考试,今年的语料选自《史记·刺客列传》。这样做有益学生从基础开始攻读古文,进而升级学生古文阅读水平。

  典故的考试,历来是高考颇有争执的题材。连过去传颂的《永遇乐·京口北固亭怀古》,也因中有6处于用典而而辛弃疾有“吊书袋”之恶,今年高考古诗词鉴赏16写第1小题却敢于创新,考查“大夫泽畔行吟处,司马江头送别时”两句的用典,好就算哼当两岸均有由课文,一也《史记·屈原列传》,一也《琵琶行》,涉及的古典并无背,反而成了强调试题和高中语文教材内在联系,提高学生知识迁移能力的范例。

  文学作品阅读一如既往地布满用到主观题,重在考查学生阅读、理解与发表等汇总力量。21题赏析文中人物形象及其作用,以《祝福》中之“我”引发学生思想,便于教材知识迁移,由已了解到未知,依然没离开基础。

  语用题以切实可行地中考试学生实际应用语言的力量。23写要求学生以特定情境中扩张语句,语料选自寓言《玫瑰树根》,要求根据情境补写树根及流水之对话。24开要求由消息资料受提炼观点,并拿材改写成能证明观点的一个实证,多无齐下,同时考查了领信息、压缩语段和转移语体的能力,比从过去那种才考查提取信息、归纳观点的试题,综合性大大提高。

  人文情怀,文化品位

  高考科技文阅读常叫人同抱冷面孔。今年科技文阅读所选择语料围绕前沿话题“文化多样性和生态保护”进行,属于社会是范畴,没有了多的背的专业术语,大大降低了看之难度。选材引导学员关注焦点和看好,从全世界生态之角度,引发对人类同自然关系的思。

  文言文阅读材料选自《唐才子传》,元代辛文房撰,是唐五代诗人简要评传汇集,被鲁迅列入学习中国文艺之12种植书目有。自2004年浙江省独立命题以来,除第一年也保障安静而持续了全国卷多年来考试人物传记为主底模式(但突破了《二十四史》的范围)之外,2005年之《书褒城驿壁》、2006年底《蚊对》和2007年的《王定国诗集叙》,按照命题者的传道,都要“文言文选材扩大了视野”,“突破以来全国各地高考卷为‘二十四史’等传记类资料为主底布置”,“题材宽泛、不拘一格”。不过今年实在而“回归”到2004年之指南,也是考试人物传记,也突破了《二十四史》的限量。

  文学作品阅读选择了俄国著名作家高尔基的散文《乌米》,有助于学生明白并注重多元文化,形成优秀的知识情怀。该文传递出对性的美的思索,内容积极向上,启发青年学生坚韧、乐观地给在。

  作文题“触摸都市/感受乡村”,与去年比,降低了审题难度。还充分考虑到试的公平性,使在都市和身处农村的考生都发生话可写,可以独家找到好深谙的活,讲述故事,抒发真情实感,阐明思想观点,而出色考生则能写有有深度的好作,从而有效检测出考生的著作水平。

  尤其珍贵的凡,作文命题将眼光由“上”改呢为“下”,从比较“空”的传统层面转向比较“实”的生层面,从来自上有效防止了“新八股”的发生,还能引导学生关注好受忽略的“底层”生存空间;引导学生从友好身边的口及事出发,去考察、体验、思考城市或乡村的迈入转移。作文要求的“为开”二配下还特别加了正重号,以提示考生今年凡是命题作文,防止粗心或者发思考定式的考生于话题作文的主旋律走,显示了针对性考生的人文关怀。

  白玉微瑕,留待商榷

  我们以必今年语文试卷特点的同时,也看到了存的问题与有待商谈的远在:

  一凡整卷难度偏老。今年底高考语文试题,除编写难度系数为0.72以及语用题难度系数也0.73外,选择题(包括语文基础知识、科技文阅读、文言文阅读)和古诗文阅读分别吗0.43跟0.4,文学作品阅读吧0.48,全卷7个板块中以“表达应用”这无异力量层级中之简单只板块难度适中且难度相近,而其他4独力量层级的5个板块均未交及格水平还难度相近。这样的考卷的区分度显然是不够的。

  二凡指向别国作品之偏好。我们连无反对高考以外国作品也材料,也不反对尊重多元文化。但是,毕竟语文是我国的母语,中学语文主要学习中国创作,外国作品之百分比不特别。即使目前今高初中课本选入的外国文学作品于多,达到62首,也仅仅占总篇目不足20%。而浙江省自主命题以来的5年吃,竟生零星年之文学作品阅读应用的凡异国作品。我们聊不论这样做有违中学语文教学的实际,容易造成错误的导向,仅以外国作品从原作翻译成汉语,是否去了有些原的含意,就是一个值得尊重的题材。

  三凡考点过于集中。文学作品阅读题中,提问“表达意图”或者“写作目的”的题目占了怪怪之百分比,如第19开“指出第5自然段中景物描写所运用的手腕,并简析该段景物描写的意向(5分叉)”,20写第2有些书“文中反复写她底歌声有哪目的(3私分)”,21修“鲁迅《祝福》中之‘我’既是必要的人物形象,又是主人公祥林嫂命运之证人,其关键hga010手机版免费下载和本篇中的‘我’相似。请欣赏《乌米》中‘我’的形象及作用(6分叉)”,总计18分叉的题材,与此相关的题材竟胜及14私分,占77.78%,应该算得欠考虑的。

  2 高考语文答题情况分析

  及往年相比,2008年浙江省高考语文试题难度大大加。这一派体现出考题本身的难度,另一方面也反映出学生答题情况的未可以。

  “名句名篇”、“文学作品阅读”两单板块的得分情况皆不如人意。4划分的座右铭默写,浙江省平均分就为1.6分叉。“文学作品阅读”题考的是异域小说看,总分18区划,浙江省平均分就为8.71划分。

  客观地游说,整个文学作品阅读题这无异死题之4道小题考点集中,难度啊未怪,客观上方便学生得分,之所以考得连无好好,与考生本人平时基础不踏实关系异常挺。还有的一部分考生是坐不会见分点答题和莫见面以文学术语而失分。

  也许是考虑到眼前除语用题之外的试题难度过怪的来由,作文题的阅卷尺度也和语用题一样为放宽,只要考生不偏离题目,不宿构和抄袭,字数为大多,一般考生的分数都还说得过去。据统计,今年高考浙江省著平均分及42.43分,略高于过去。与过去相同,今年之满分作文凤毛麟角,55分叉以上之写为是少数,大量考生于47区划到54分开中,网上阅卷分数“趋中”的问题仍然没有实用解决。

  考生撰写为写乡村的大队人马(包括城里的考生)。然而,他们基本上着眼于写乡村风景与故乡人情和童年生活,很少接触乡村的魂,而只是浮光掠影,以局外人的身价去看待乡村,或者搜索过去在农村留下的记,缺少具体的殷殷感受,很少出现对乡生活发生深刻思考的力作;而“春夏秋冬”的“流水账”般的构造模式,“农家乐”式的“到此一游”的家中聚餐,外加“牛背牧童”和“炊烟袅袅”之类的家乡风光,便成了比大的所谓“乡村问题”。

  而写“触摸都市”的考生,也同样因做表面文章为主,停留在都的隆重与喧嚣、都市的漠然和慈善、都市的噪声与废气等市表象,真正能接触都市“灵魂”,对城市文明进行严肃思考的创作为寥寥无几。写“触摸城市”还存在片面和纯真的问题,城市当有些考生眼里成为了“钢筋水泥的灰色森林”、“藏污纳垢的烂场所”,充满失望与颓废之感,而没就此心触摸城市的秉性和魅力。所以,作文写除了要学生产生大规模的阅读面和训练外,更得发出对活之独到个性体验,善于挖掘生活细节中隐含着的“金子”。

  公平地游说,作文不出彩,也未能够全怪学生。高中学校大多在城里,家于山里的生,因为当城里上学及生活,他们啊不再是确实含义及的小村人口;他们已不见了小村的清,接触的凡都里的食指与从事,却未能领会城市之深层意蕴。于是,在他们的笔下,都市是别人的城市,而农村为是他人的乡。这也尽管难怪乎大多数学童笔下之都市生活,是乡里的淡淡、求学之劳顿、逛街之好听,以及财富和期;而他们笔下之乡村生活,则是寻找鱼虾、扑萤火、捉知了,以及外公精彩之故事跟外祖母温暖的胸怀。(文章参考了浙江省2008年高考语文命题组《浙江省2008年高考语文命题组评命题思路》和阅卷教师提供的有多少。)

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